Jogos e tecnologia são aliados dos profissionais de educação de São José para potencializar a aprendizagem dos estudantes da rede municipal. A estratégia integra a proposta da Secretaria Municipal de Educação de inserir a metodologia Maker em sala de aula com o propósito dos alunos aprenderem fazendo.
Para esses ensinamentos chegarem na ponta, o trabalho inclui formação profissional. Nesta semana, os auxiliares de ensino participaram do Matka 2023, um evento que reúne oficinas “mão na massa”. Robótica, tangran (quebra-cabeça chinês) e jogos digitais são as temáticas trabalhadas durante os dois dias. O grupo também aprendeu a usar a cortadora a laser, disponível no Centro de Inovação e Tecnologia Educacional, sede do evento.
As oficinas abrem vários caminhos para alinhar os jogos e a tecnologia com as disciplinas tradicionais e também para o desenvolvimento de competência e habilidades socioemocionais. “O Tangran, por exemplo, trabalha a autonomia, a criatividade, as relações, múltiplas linguagens e todos os componentes curriculares. Língua Portuguesa, Matemática, você pode usar essa ferramenta pedagógica para desafiar os estudantes a criarem algo”, citou a formadora Vera Regina Lucio.
Na dinâmica proposta na oficina, cada auxiliar de ensino criou o próprio quebra-cabeça, que pode ser feito com materiais recicláveis, e um elemento. Depois, o grupo produziu uma história em conjunto abrangendo todos os itens criados.
Já na oficina “Robótica: um recurso, infinitas soluções”, a tarefa foi utilizar os kits, disponíveis nas unidades educativas, para elaborar diferentes objetos e refletir sobre como essa “brincadeira” de montagem das peças pode ser mesclada com as disciplinas. “Nós estamos produzindo um carro de mão. A atividade mostrou que é preciso ter planejamento, concentração, persistência e colaboração até encontrarmos a solução, entre erros e acertos. São vários ensinamentos para a formação dos nossos estudantes que podem vir acompanhados com aulas de alfabetização e geometria”, citou Elizandra Nilzete, do Centro Educacional Municipal (CEM) Jardim Solemar.
Experimentar, redefinir estratégias e criar soluções estão na base do aprendizado da metodologia Maker. “Na minha opinião, o mais importante nesse processo é o desenvolvimento de habilidades que não estão nos livros didáticos. O aluno é convidado a trabalhar com soluções de problemas e assim desenvolver habilidades reais, exercendo o protagonismo da aprendizagem e preparando para o futuro.”, opinou o formador Douglas Sulis da Costa.
